杜克大學高級招生官給申請者書寫essay的15條建議

摘要:親愛的同學們,各位好!,我是WillDixon,。我還在康涅狄格大學招生辦就職很多年,從業的工作中包含培訓招生工作人員、審批申請及其為院校在美國范疇內招收。我明白大家在其中一些人剛進行赴港的SATI考試。恭賀!歷經幾個月的勤奮學習,盡了自身較大的勤奮,大家總算能夠松一口氣,放松一下了。那麼,下一步你…

親愛的同學們,各位好!,我是Will Dixon,。我還在康涅狄格大學招生辦就職很多年,從業的工作中包含培訓招生工作人員、審批申請及其為院校在美國范疇內招收。我明白大家在其中一些人剛進行赴港的SATI考試。恭賀!歷經幾個月的勤奮學習,盡了自身較大 的勤奮,大家總算能夠松一口氣,放松一下了。



那麼,下一步你應該干什么?很多人早已剛開始不辭辛勞地提前準備高校申請了。下一步*重要的是要進行你的申請文,由于這些必須很多的思索,自我反思和時間。下邊是對進行申請文的15項具體指導。

1.梳理全部要申請的高校,列舉每所高校的申請文題型規定,標明出相似度。不要擔心如今就需要進行全部的寫作,一篇申請文能夠轉變成好幾個版本,能夠應用到許多 地區/還必須一些全過程。*重要的是在潛意識中地了解難題,那樣就可以一直頭腦風暴游戲,隨身帶紙和筆,由于你從不了解什么時候會出現好的想法。

2.科學研究和了解寫作的主題-你自己,才可以思索怎樣寫作。假如你只是是坐下來寫,沒有對主題開展慎重考慮,那麼你很有可能碰到寫作阻礙,文思匱乏。你或許覺得你很掌握你自己,可是為了更好地較大 水平地認識自己,你需要思考,而且把它寫出去。

3.自我評定。你見到多少個版本,是不是有哪些尤其的主題?明確你的興趣愛好,才可以及其主觀因素,必須一定的時間,不一定要一次進行。比如:給你想協助必須協助的人的意向嗎?有投身公共文化服務的期盼嗎?有難能可貴的做生意才可以嗎?

4.決策用哪種原材料向高校呈現你自己。(依據不一樣院校的申請文規定及其你對自身的精準定位,所展現的原材料會不一樣)。思索申請文的難題,得出回答,思索一段時間,接下去能造成大量的想法。簡易記錄下來全部的小一點,不然你能忘掉。

5.閱讀文章別的取得成功的申請文,掌握哪些的申請文是出色的,切記這些有創意的想法。

6.挑選一篇申請文寫作。根據目前的素材圖片,搭建文章內容的主題思想,尋找相對的適用論點論據,隨后以列提綱的方式把這種內容表現出來。

7.在某一時間限制內進行申請文的初稿。要接納初稿是不太可能*的客觀事實,這一環節*重要的是要將你的想法遷移到紙上,以后再開展提煉出和改動。申請文一般必須歷經一次或2次改動才可以獲得*后稿。假如你要想寫成出色的申請文,這一全過程是必須時間的。除此之外,通常不成功的申請原文中也包括許多 有使用價值的想法。因而,改動申請文十分關鍵。

8.進行初稿好,閑置幾日。杜絕申請文一段時間會讓你產生一定的普遍性。假如有需求的話,你能剛開始此外一篇申請文,歷經同樣的全過程。

9.找尋你重視其見解的人,讓她們閱讀文章你的申請文,而且得出意見反饋。問她們一些難題,比如:申請文的閃光點是啥?你*愛哪一部分?你需要改動哪些?你還記得什么詞和語句?你要想多掌握哪層面?本文呈現了我是一個什么樣的人?我要表述的中心思想是啥?

10.大聲地閱讀文章申請文,你能驚訝的發覺你的耳朵里面能夠鑒別不正確的英語的語法,荒繆的表述以及他。

11.主要申請文的開頭和結尾。開始必須把握住閱讀者的興趣愛好。幾類開始的方法:以趣味或者不尋常的客觀事實或關鍵點開始;以趣聞軼事或小故事開始;應用有趣的引入;點評有報導使用價值的或大家都知道的惡性事件。幾類末尾的方法:小結所論述的見解;小結隨后推論將來;小結申請原文中一些潛在性的寓意。

12.改變?為何?相對性于初稿而言,難以忘懷的寫作來自于改變。改動必定會* 寫作的品質。

13.校準申請文,*少幾次。查驗英語的語法,標點符號,拼讀及其別的設備不正確。一個百試不爽的方式是以后向前讀。

14.請記得你也是申請精英團隊的一部分,教師就是你的小伙伴,她們會讓你技術專業的意見反饋、修改建議及其精確的審校具體指導。

15.申請文確定準確無誤,潤飾進行后,就可以遞交了。

去慶賀一下吧,由于你優異地完成了申請文的寫作!

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