德國*留學必備

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發布時間: 2021-03-31 02:26:43

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摘要: 德國*留學解讀技巧,讓我來告訴大家。德國的中學畢業考試,也是大學入學考試,也就是德國傳說中的高考??荚嚦煽兎譃?到6分,1分為較好,5分和6分為不及格。得1至4分的學生可以得到畢業證書,畢業證書上標明得分。一般來說,得1分的學生上大學是沒有問題的。但中學畢業考并不是*統考,而是各州統考。報考專業不同…

德國*留學解讀技巧,讓我來告訴大家。

德國的中學畢業考試,也是大學入學考試,也就是德國傳說中的高考??荚嚦煽兎譃?到6分,1分為較好,5分和6分為不及格。得1至4分的學生可以得到畢業證書,畢業證書上標明得分。一般來說,得1分的學生上大學是沒有問題的。但中學畢業考并不是*統考,而是各州統考。報考專業不同,則應考科目不同。學生通常要經過筆試和口試,還要再加上前兩年或三年的學習和考試成績,平均后得出的分數才是畢業證書上的成績。

作為傳統歐洲大陸高等教育系統的代表,德國的高等教育以及其入學制度,都和國人所熟悉的英美系的架構存在著根本性的不同——這里沒有“高考”,學士和碩士學位制度都是近年來才逐漸普及的;大學執行的是徹底的學分制,也就是說個人完成學業的年限可以自行掌握;大學里多大年紀的人都有,拖家帶口抱著孩子讀大學的也不在少數。

1和國人概念中的大學有差距

德國并沒有“高考”這回事,但是這并不意味著進入大學就是件容易的事情。每年想要進入*大學*專業的學生們,同樣競爭得頭破血流。由于存在醫科等熱門專業錄取人數配額制度,德國中學生的頭上同樣懸著一柄達摩克利斯之劍——想要進心儀的熱門專業,不僅需要令人刮目相看的中學畢業考試成績單,較好還能有足夠*的海外交流學習經驗和出色的實習表現。

2分水嶺從五年級開始

要想了解德國人怎么上大學,就必須從他們的基礎教育階段開始著眼。德國的初級教育體制就和我國有著不同,孩子*或7歲開始上小學,經過4年的學習之后,根據各自的成績和學習表現,會被分入文理中學(Gymnasium)、實科中學(Realschule)以及九年制中學(Hauptschule)。

進入文理中學的孩子,以后成為天之驕子的機會大大增加,他們中的大部分都會選擇在18至19歲中學畢業后,通過難度頗大的中學畢業考,也就是實際意義上的高等教育入學考試,并申請進入大學;而實科中學的學生則在16到17歲就可以畢業,其中成績*的一部分人可以申請轉入文理中學,從而圓自己的大學夢。

而更多的人則選擇接受職業教育,開始邊培訓邊賺錢;而九年制中學的學生1*就能畢業,他們理論上也存在可以轉入文理中學的可能,但是由于之前的課程難度差距與文理中學實在太大,絕大多數畢業生都只能接受命運的安排。

很明顯,當一個10歲的孩子讀完4年級時,就要由老師和父母做出如此重大的決定,甚至足以完全左右孩子將來的發展方向,這并不是一個完美的時機。也正因為此,這種分流制度在德國受到了多方的批評。

盡管從促進社會就業角度來說,這種早期分流有它一定的合理性,*證了社會各種工種都會有源源不斷的新鮮血液輸入。但是如此過早地決定了孩子將來的命運,這一點令很多家長和孩子感到不滿。特別是那些大器晚成,小時候特別貪玩的孩子,往往就一失足成千古恨,一旦被分入了九年制中學,就幾乎再也沒有上大學的機會,這不能不說是德國教育制度的一大敗筆。

3中學畢業考過關不容易

對于那些順利渡過4年級這一關的學生來說,文理中學的日子也不是那么好混的。幾乎所有的父母和老師都會提醒只上半天課的學生(德國中學學制如此,主要課程集中在上午,下午為選修課),不要過分貪玩,13年級的中學畢業考(Abitur)不是那么容易的。

真正的考驗,從第11年級就開始了——進入了文理中學的高年級階段,授課方式發生了改變,轉而采用課程制,由學生自行選擇其學習課程與重點科目。與之前不同的是,此時學生修習的課程分為基礎課程和專長課程,而不再是單純的興趣選修,這兩類課程也將對中學畢業考試造成重要影響。

按照德國各聯邦州的不同規定,文理中學的課程設置也略有不同,但總體上來說是非常接近的。必修課程包括語言、文學、藝術、社會科學、數理與科技、宗教、體育等,選修課程通常即為大學各學科的基礎課程或入門課程。學生必須從必修課程中選擇兩門或兩門以上作為專長課程考試項目,而選修課程中則包括了心理學、法學、社會學和經濟學等課程,實科中學(Realschule)以及九年制中學(Hauptschule)。

光是聽規則已經夠讓人頭痛的了,對于學生家長來說,和孩子一起認真研究厚厚的那一本《中學畢業考說明手冊》已經是一件費時費力的事情。難怪很多德國家長都說,其實大學教育從準備中學畢業考就開始了,過不了這一關的人,是*不可能適應極為偏重理論化教育的德國大學的。根據德國聯邦教育與研究部的數據,2007年德國中學畢業考的通過率為69.9%,而實際上只有那些在畢業考中獲得*成績的學生才有機會上*大學,因此這一次無聲的競爭其實足夠激烈。

4申請大學日子難熬

好不容易通過了中學畢業考,還有更加嚴峻的任務在前面——如何在申請材料中,說服每天都要處理如山的同樣表格的評審委員會,以獲得自己心儀學校的錄取通知,是每一個準大學生都必須面對的壓力。德國采取的是各所大學自行招生的制度,除了部分熱門專業如醫學、企業經濟學、心理學由專門機構分配部分學習位置之外,其他情況下大學都享有很大的自主權。

這聽起來不錯,但是對于申請者來說,往往未必如此。以前,不少成績*的學生往往采取這樣的申請策略:利用各家大學不同的申請截止期限和發放錄取通知書的期限,手握數份錄取通知書,既不拒絕也不接受,等著自己心目中較想去那所學校的回音。這也就意味著,可能到了開學,學校會發現有不少獲得了錄取通知書的學生,結果并沒有來報到,這就白白浪費了當年的招生名額。

如今的大學把發放錄取通知書的日期盡量拖后,或者有意與其他大學設定的日期接近。這樣申請人就不得不很快做出決定,否則就會錯過入學的機會。德國大學分為夏季學期和冬季學期,分別為每年的4月和10月開學,而大部分的入學通知書會在上一個學期結束前寄出,從寄出材料到收到回信這段等待的日子也是一種煎熬,其焦急心情和看高考發榜異曲同工。


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D. 我很有自己的想法,但是不幸的,在溝通時對方總是get不到我的點

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D. 面對問題時,我總能做出客觀的分析,所以我的同輩會找我作決定

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B. 考試成績總是達不到預期,我是一枚苦惱的考鴨

C. 都說大學申請要看活動,具體要些什么,懵嗶的小白

D. 寫文書的時候毫無頭緒,糾結,不知從哪下手

E. 到了美國之后我能活下來么…我能順利畢業么…

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